|
|
 |
.
1.
| Adı Soyadı | Ahmet Altay |
| Diğer Yazar | -Ufuk Mazlum |
| Kurum Adı | Kırklareli Üniversitesi Pınarhisar MYO |
| Bildiri Başlığı | Yaşam Boyu Öğrenme Perspektifinde İstanbul’daki Halk ve Belediye Kütüphanelerinde 2011 Yılının İlk Altı Ayında Gerçekleştirilen Sosyal ve Kültürel Etkinliklerin Değerlendirilmesi |
| Bildiri Özeti | Yaşam boyu öğrenme; resmi yada gayrı resmi olarak, bireysel ya da toplumsal açıdan bilgi ve beceri geliştirmek amaçlı olarak yaşam boyu geliştirilen öğrenme etkinliklerinin tamamı olarak tanımlanabilir. Tanımdan da anlaşılacağı gibi yaşam boyu öğrenme sürecinde “bilgi” son derece önemli bir unsurdur. Bu bağlamda genelde kütüphanelerin özelde ise halk ve çocuk kütüphanelerinin yaşam boyu öğrenme sürecinde son derece stratejik işleve sahip kuruluşlar olduğu bir gerçektir. Eğitim anlayışındaki yaşanan değişimlerle beraber kütüphaneler kitap okumak ya da ders çalışmak amaçlı olarak gidilen mekânların ötesinde bilgi okuryazarlığı başta olmak üzere tüm yaşam boyu öğrenme becerilerinin kazanılmasına yönelik hizmetlerin verildiği eğitim ve kültür kurumları halini almaktadır. Halk ve belediye kütüphanelerinde gerçekleştirilen sosyal ve kültürel etkinlikleri bu çerçevede değerlendirmek mümkündür.
Bu çalışmada yaşam boyu öğrenme kavramı hakkında genel bilgiler verilerek, “Yaşam boyu Öğrenme” yaklaşımı çerçevesinde İstanbul’daki halk ve belediye kütüphanelerinde 2011 yılının ilk altı ayında gerçekleştirilen sosyal ve kültürel etkinliklerin bir değerlendirilmesi yapılacaktır. |
2.
| Adı Soyadı | Ayşe Oktan |
| Diğer Yazar | - |
| Kurum Adı | Yakın Doğu Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi |
| Bildiri Başlığı | Endüstriyel Enformasyonun Bilgiyle Buluşması: Kıbrıs Türk Sanayisinde Farkındalık Düzeyi |
| Bildiri Özeti | Günümüzde ülkelerin gelişmişlik düzeyleri bilgilenme etkinliği ve bilgi üretimleri ile ölçülmektedir. Bir gelişmişlik ölçütü olan sanayi alanında geliştirilen politikaların etkinliğiyle paralel orantıda bulunmaktadır. İşte bu noktada endüstriyel enformasyon sanayiler için çok büyük önem teşkil etmektedir çünkü endüstriyel gelişimin temelinde üretilmiş bilginin üzerine daha yeni bilginin eklenmesi ve giderek artan biçimde paylaşılır kılınması isteği ve çabası yatmaktadır. Sanayileşmenin temeli bilgilenmektir ve endüstriyel enformasyon endüstrinin gereksinim duyduğu bilgidir. Bir sanayi kuruluşunda endüstriyel enformasyona araştırma – geliştirme, planlama, finansman, hammadde, insan gücü, çalışma yeri, mevzuat, standart, teknoloji, yönetim ve pazarlama gibi alanlarda ihtiyaç duyulmaktadır. İşte bu endüstriyel enformasyonu, artan, değişen ve gelişen bilgiyi izleme ve gereksinim duyan kimselere aktarma görevi ise kütüphanelerin, enformasyon ve dokümantasyon merkezleri ile diğer bilgi merkezlerinin görevidir.
Bu çalışmada Kıbrıs Türk Cumhuriyeti sınırları içinde yer alan Türk endüstri kuruluşları ile Kıbrıs Türk sanayisinin mevcut durumu ve gelişimi, iç ve dış enformasyonu nasıl sağladıkları incelenmiştir. Bunun yanında endüstriyel enformasyona olan farkındalık düzeyi tespit edilmeye çalışılmış ve var olan endüstriyel enformasyonu nasıl organize edip yönettikleri araştırılmıştır. Endüstriyel enformasyonun önemi üzerinde durulurken yapmış oldukları çalışmaları, üretmiş oldukları ürünleri destekleyecek bilgi merkezlerine ne kadar önem verdikleri ve bilgi merkezi oluşumları üzerinde durulmuştur. |
3.
| Adı Soyadı | Buluthan Çetintaş |
| Diğer Yazar | - |
| Kurum Adı | Selçuk Üniversitesi |
| Bildiri Başlığı | Bilgi İletişimini Engelleyen Faktörler |
| Bildiri Özeti | Bilgi, düşünce, algı, sezgi ve duyguların aktarılması ile oluşan iletişim, kişiler arası etkileşimin sağlandığı bir süreçtir. Kurumlar için önemli bir değer olan bilgiyi çalışanlar arasında sağlıklı bir biçimde iletme düşüncesi, bilginin iletişimine verilen değeri artırmıştır. Kurumlarda bilginin etkin iletişimi, kurumun devamlılığı, kurumsal amaçlara ulaşma ve doğru yönetimsel kararların verilmesi gibi yararlar sağlayabilmektedir. Her ne kadar bilgi iletişimine kurumsal düzeyde verilen değer ve önem artsa da, bilgi iletişimini güçleştiren hatta zaman zaman engelleyen bir takım güçlükler meydana gelebilmektedir. Çalışmada bilgi iletişimini engelleyen faktörler, iletişim sürecini oluşturan ögeler olarak, kişi kaynaklı, bilgi kaynaklı, iletişim kanalı kaynaklı ve bağlam kaynaklı olmak üzere dört başlıkta ele alınmış ve her bir başlık için olası çözüm yolları verilmiştir. |
4.
| Adı Soyadı | Çiğdem Yıldırım |
| Diğer Yazar | - |
| Kurum Adı | Koç Üniversitesi Suna Kıraç Kütüphanesi |
| Bildiri Başlığı | Bilgi Hizmetlerinde Yenilikçi Fikirler |
| Bildiri Özeti | Üniversite kütüphanelerinin, referans hizmetleri açısından, günümüz gençliğinin teknolojiye, görsel olana ve oyunlara olan ilgisini göz önüne alarak, yeni fikirlere açık olması, başka alanlardaki gelişmeleri takip ederek bunların kütüphane hizmetlerine uyarlanabilirliğini araştırması hizmet çeşitliliği ve kullanıcı memnuniyeti açısından giderek büyük önem kazanmaktadır. Bu çalışmada, özellikle kütüphanecilik alanında kullanılmak üzere tasarlanmamış olsalar da, şu anda kütüphanelerde kullanılan ya da gelecekte yeni hizmetler olarak uygulanabilecek bazı yeni teknoloji ve fikirler üzerinde durulacaktır. Sunumda, çeşitli alanlardan örnek oluşturabilecek uygulamalar gösterilerek, önümüzdeki 5 yılı kapsayan kritik sorunları ve yeni teknolojileri izleyen The New Media Consorsium ve Educause Learning Initiative’in heryıl ortaklaşa hazırladığı Horizon Report da incelenecektir. |
5.
| Adı Soyadı | Deniz Çankırı |
| Diğer Yazar | - |
| Kurum Adı | Marmara Üniversitesi |
| Bildiri Başlığı | İşletmelerde Rekabet Üstünlüğü Sağlamada İnovasyonun Önemi |
| Bildiri Özeti | Bilgi ve iletişim teknolojilerindeki gelişmeler ve değişim süreci; hem inovasyon hem de rekabet kavramlarına farklı yaklaşımlar getirmiştir. İnovasyon; yenilikçi fikirlerin ürünlere, süreçlere, sistemlere ve hizmetlere dönüştürülmesidir. İnovasyon kavramı; bir süreci, aynı zamanda bir sonucu ve bu süreç ile sonuç arasındaki ilişkiyi belirtir. İnovasyonun temelini oluşturan ise; bilim ve teknoloji alanında ortaya konan yeni fikirler ve yeni bulgulardır. Küreselleşme ile birlikte işletmelerin ayakta kalabilmeleri ve en önemlisi de rekabet üstünlüğü sağlayabilmeleri, işletmeler için giderek daha büyük önem kazanmıştır. Bu durum; inovasyonun temelini oluşturan bilim ve teknolojiye ait yenilikçi fikirler ve bunlar sonucu oluşan ekonomik ve toplumsal faydalara sahip olmanın işletmeler açısından gerekliliğini de ortaya koyar. İşletmelerde rekabet üstünlüğünde önemli olan; verilen emek ve maliyet ile ortaya çıkan ürün / hizmet, üretkenlik arasında olumlu yönde bir ivme sağlamaktır. Pazarda rekabet üstünlüğü, ancak bu oran yüksek olduğu zaman yakalanabilecektir ve bu oranın yüksek olmasını da sağlayacak olan, işletmenin inovasyonda yetkinlik kazanmasıdır. |
6.
| Adı Soyadı | Hatice Işık |
| Diğer Yazar | - |
| Kurum Adı | İstanbul Bilgi Üniversitesi Kütüphane& e-Kaynaklar |
| Bildiri Başlığı | Üniversite Kütüphanelerinde Kullanıcı Eğitimi |
| Bildiri Özeti | Kullanıcı eğitimi; “kütüphane kullanıcılarını, bilginin değerinden ve kütüphanede mevcut bilgi kaynaklarından haberdar edip, kütüphaneye ve bilgiye karşı olumlu davranışlar edinmelerini sağlayarak, bilgi kaynaklarını kullanmaları için onları motive etmek ve bu kaynakları aktif şekilde kullanmaları için gerekli bilgiyi kazandırmaktır”.
Bu sunumda, kütüphane kullanıcılarına web’e dayalı verilen eğitimden örnekler yanında özellikle; kullanıcılara yüzyüze verilen eğitim seminerlerinden bahsedilecektir. Kullanıcı eğitim çalışmalarının planlanması, kullanılan yöntemler, aktif katılımın sağlanması için yapılabilecekler ve gelecek için planlamalar üzerinde durulacaktır.
İstenen süre: 20 dk. |
7.
| Adı Soyadı | Hilal Dalılar |
| Diğer Yazar | - |
| Kurum Adı | Marmara Üniversitesi |
| Bildiri Başlığı | KÜTÜPHANELER VE SOSYAL MEDYA :ÜNİVERSİTE KÜTÜPHANELERİNİN SOSYAL MEDYA ÇALIŞMALARI |
| Bildiri Özeti | Teknolojinin her anlamda geliştiği ve kabuk değiştirdiği günümüzde internet yıllar önce onun için çizilmiş çizgisini aşıp tüm teknik donanımların kemiği haline geldi. Boyutlar küçüldü, kullanım kolaylaştı. İnternet iş dünyasının tekelinden çıkıp, son kullanıcının en büyük yardımcısı haline geldi.
İnternet bu noktaya ulaşırken 90’larda doğmaya başlayan Dijital Yerli adını verdiğimiz genç kesim, her türlü internet teknolojisine yatkınlığı ve doğuştan itibaren uyum sağlamasıyla tüm sektör ve iş yapma şekillerinin değişimine sebep olmakta.
Kütüphaneler de bu değişimden nasibini alan kurumlardan. Özellikle konsept itibarı ile dijital yerlilere hizmet veren üniversite kütüphaneleri de batı ülkelerinde entegrasyonunu tamamlarken ülkemizde halihazırda bir uyum süreci yaşamaktadır.
Bu çalışmada, bir dijital yerli olarak Türk kullanıcısı ve üniversite kütüphanelerinin sosyal medya uygulamaları değerlendirilecektir.
(30 Dk.) |
8.
| Adı Soyadı | İbrahim Alpay Yılmaz |
| Diğer Yazar | -Seda Akın Gürdal
Ahmet Altay
Bahtiyar Dursun |
| Kurum Adı | Kırklareli Üniversitesi Pınarhisar MYO |
| Bildiri Başlığı | YENİ EĞİTİM PARADİGMASI VE BİLGİ TOPLUMUNDA KÜTÜPHANELER |
| Bildiri Özeti | Sanayi toplumundan bilgi toplumuna doğru baş döndürücü bir dönüşümün yaşandığı günümüz dünyasında; ekonomik, sosyal ve ve kültürel alanlarda büyük değişimler yaşanmakta ve bu değişimler en iyi “paradigma değişikliği” olarak ifade edilmektedir. Kültür ve eğitim kurumları da bu değişim sürecinden paylarını almakta ve bilgi toplumuna özgü eğitim paradigması, sanayi toplumuna özgü paradigmadan bir kopuş halinde yeniden tanımlanmaktadır. Bu yeni eğitim paradigmasının yansıdığı kurumlardan birisi de kütüphanelerdir. Kütüphanelerin bilgi toplumuna doğru dönüşümde katalizör etkisi bulunmaktadır. Çünkü ulusları bilgi toplumu seviyesine çıkarabilecek bilgi kaynağının insanların kullanımına sunulduğu birimler kütüphanelerdir. Bu bağlamda bu çalışmanın amacı; bilgi toplumuna özgü eğitim paradigmasını etraflı bir şekilde inceleyerek, bilgi toplumunda kütüphanelerin konumu hakkında bilgi vermektir. |
9.
| Adı Soyadı | Kamil Yeşiltaş |
| Diğer Yazar | - |
| Kurum Adı | Koç Üniversitesi Suna Kıraç Kütüphanesi |
| Bildiri Başlığı | ÜNAK-Türk Hukuk Kütüphanecileri Platfomu Armağanlar Veritabanı |
| Bildiri Özeti | Armağanlar hukuk alanının önemli bilgi kaynaklarından birisidir. Bu yayınların içinde hukukun birçok konusunda değerli makaleler yer almaktadır. Bu makaleleri değerli kılan hem ithaf edilen kişiyi onurlandırma isteği hem de çok seçkin bir kitleye hitap edecek olmanın getirdiği baskı ve özen zorunluluğudur. Yayın sayısının sürekli arttığı ve yayın yapmanın kolaylaştığı bu zamanlarda armağanların sayısında da ciddi bir artış olmuştur. Bu artış paralelinde bu yayınların içeriğinde yer alan makalelerin ilgili kesimlere duyurulması da kaçınılmaz bir ihtiyaç olarak karşımıza çıkmıştır. UNAK Hukuk Kütüphanecileri Platformu da bu ihtiyaca cevap vermek üzere bir veritabanı geliştirmeye karar vermiş teknik altyapı ve işbirliği yollarını araştırarak bu çalışmayı başlatmıştır. Bu bildiride yapılmakta olunan armağanlar veritabanının ortaya çıkışı ve geçirdiği aşamalar anlatılmaya çalışılacaktır.
Talep edilen süre: 30 dakika |
10.
| Adı Soyadı | Mehmet Manyas |
| Diğer Yazar | - |
| Kurum Adı | Sabanci Üniversitesi Bilgi Merkezi |
| Bildiri Başlığı | Kütüphanelerarası Kaynak Paylaşımının Geleceği: Biz Oraya Nasıl Ulaşacağız |
| Bildiri Özeti | Son yıllarda ülkemizde yaşanan üniversite sayısındaki hızlı artış; personel, bütçe, koleksiyon ve bina olanakları sınırlı akademik kütüphanelerin ortaya çıkmasına neden olmuştur. Böyle bir ortamda; kısıtlı olanaklarına rağmen, varlık nedenlerini en iyi şekilde yerine getirmek ve kullanıcılarının bilgi kaynağı gereksinimlerini karşılamak için özverili çaba gösteren kütüphaneler için Kaynak Paylaşımı, özellikle de Kütüphanelerarası Ödünç ve Belge Sağlama Hizmeti büyük önem taşır hale gelmiştir.
Bu gelişmeler ışığında, Sabancı Üniversitesi Bilgi Merkezi; “ulusal düzeyde bilgi birikimi ve paylaşımına katkıda bulunma” amacını gerçekleştirmek ve Kütüphanelerarası Kaynak Paylaşımı Hizmetinin niteliğinin ulusal düzeyde arttırılmasını sağlayarak bilgi kaynaklarına erişimde fırsat eşitliği sağlanmak amacıyla bir takım oluşumlarda inisiyatif almıştır. Ayrıca, ulusal bilgi birikimin önemli bir unsuru olduğuna inandığı Bilgi Merkezi koleksiyonlarının diğer kütüphane ve bilgi merkezleri tarafından kullanılmasını teşvik edici yaklaşımlar sergilemeyi sürdürmüştür.
Bu çalışmada Sabancı Üniversitesi Bilgi Merkezi’nin bakış açısıyla, Kütüphanelerarası Ödünç ve Belge Sağlama Hizmetinin güncel uygulamalarının ana hatları ortaya koyulurken, hizmetin geleceğine yönelik öneriler geliştirilmektedir. Bunu yaparken öncelikle, hizmetinin ulusal ve uluslararası çevre faktörleri, PEST (Politik, Ekonomik, Sosyal ve Teknolojik) unsurları açısından incelenerek, geleceğe yönelik stratejiler belirlenmesinde temel teşkil edecek GZFT (Güçlü, Zayıf, Fırsatlar ve Tehditler) Analizinin sonuçları ortaya koyulmaktadır. |
11.
| Adı Soyadı | Melike AKKUŞ |
| Diğer Yazar | -Ayşenur Akbulut GÜNEŞ |
| Kurum Adı | Bilecik Üniversitesi |
| Bildiri Başlığı | Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümlerinde Verilen Eğitim İçerikleri ve Uygulamalı Eğitim İçin Bir Model Önerisi |
| Bildiri Özeti | Kütüphanecilik/Arşivcilik mesleği bilindiği üzere yüzyıllardır varlığını sürdürmektedir. Yıllar geçtikçe mevcudiyetini daha geniş kitlelere kabul ettirmekte ve bunun için meslek insanları sonsuz çaba göstermektedir. Kil tabletten, elektronik kitaba; hafız-ı kütüp’lerden, bilgi profesyonellerine uzanmış olan bu uzun yolun başarıyla bugünlere getirilmesi ve gelecek nesillerimize aktarılması, mesleğimizin varlığını sürdürmesi, şüphesiz ki meslek insanlarının en iyi şekilde yetiştirilmesi ile doğru orantılıdır. Şu zamana kadar yetişmiş olan kütüphaneciler/arşivciler gerek aldıkları teorik eğitimin yansımaları, gerekse yaptıkları kurum stajları ile mesleğe atıldıkları andan itibaren, gerekli tüm çabayı göstererek kütüphanelerimizi ve mesleğimizi ülkemizde belirli bir konuma getirmeyi başarmışlardır. Ancak günümüz şartları, teknolojinin hızlı gelişimi ve insanlığın geleceğe dair beklentileri hemen hemen her meslek dalında olduğu gibi kütüphanecilik/arşivcilik mesleğinin ve verilen eğitimin revizyona uğraması gerekliliğini ortaya çıkarmıştır. Köklü değişimlere dair adımlar 2000’li yılların başından itibaren hızla atılmaya başlanmıştır. Diğer bilim dallarının, resmi ve özel kurumların mesleğimize ve verilen eğitime bakış açıları, atılan adımları destekler nitelikte olduğu saptanmıştır. Fakat halen daha verilen eğitimin daha da profesyonelleştirilmesi ve mesleğin diğer bilim dalları tarafından tam manasıyla kabul görmesi için değişim çalışmalarına her geçen gün yenilerinin eklenmesi gerekliliği ortaya çıkmaktadır. Bu doğrultuda yapılması amaçlanan bu çalışmada; geçmişten günümüze üniversitelerimizde verilen kütüphanecilik eğitimi ve ders içerikleri kısaca değerlendirilecek, yapılan yeniliklerin bilgi ve belge yönetimi bölümlerinin tamamında uygulanabilir hale gelmesi için ve geleceğin kütüphanecilerinin mesleğin pratiğe dönük kısmını iş hayatına atılmadan önce öğrenebilmeleri ve içselleştirebilmeleri için hazırlanan uygulamalı eğitim model önerisi sunulacaktır. |
12.
| Adı Soyadı | Murat ÇELİK |
| Diğer Yazar | - |
| Kurum Adı | Bireysel katılım |
| Bildiri Başlığı | Enformasyonun Entropisi yahut Sanayileşmiş Enformasyonun Yönetilememesine Doğru |
| Bildiri Özeti | [Talep edilen süre: 15-20 dk.]
Çoğu kez çok başarılı sonuçlara ulaşılamasa da doğa kurallarının sosyal bilimlere uygulanması kimi defa şaşırtıcı sonuçlarla karşı karşıya kalınmasına yol açabilir. Özellikle, entropinin enformasyon üretim ve tüketimi ile süreçlerine dahil edilmesi işte bu şaşırtıcı sonuçlardan belki de birini içinde barındırmaktadır.
Son çeyrek yüzyıldır enformasyonun sürekli arttığına, dolayısı ile yaşama şekil veren ana etmenlerden birinin bizatihi enformasyon olduğuna dair kuvvetli fikirlerin oluştuğu görülmektedir. Bu oluşumun bir sonucu olarak “uzay çağı”nın, başarılı bir biçimde “bilgi toplumu” haline dönüştüğü kolaylıkla söylenebilir. Öyle ki, bu yeni dönemde enformayon geometrik olarak artmakta, dolayısı ile döneme baskın rengini vermektedir. Haklı olarak üretilen veri adeti, kullanılan yazıcı sayısı, satılan bilgisayar miktarı ve geliştirilen programlar ve benzeri ölçütler gelişmişliğin miyarı haline gelmektedir.
Oysa durum sanıldığı kadar masum bir çerçeve çizmemektedir. Geometrik hızla artan enformasyon bir cennet vaat etmekten çok kontrollü olarak üretiminin kontrolsüzlüğü ile sorunları içinde çok da güzel gizleyebilmektedir. Özellikle enformasyonun artması ile gereksinim duyulan doğru ve tam enformasyona ulaşmak ciddi zaman, emek ve para sarfına yol açmaktadır. Bu durumda artan enformasyon miktarı ile işe yarar olanın seçilip ilgili mecralara aktarılabilmesi arasında ters bir ilişki ortaya çıkmaktadır. Kümülatif bir biçimde oluşmuş veri dağlarının konvansiyonel olanaklarla idare edilebilmeleri mümkün olmadığından daha çok yatırım, daha çok masrafa karşın daha sık hedeften uzaklaşmalarla karşı karşıya kalınacaktır. Enformasyonun üretim ve idaresi artık çok masraflıdır ve bu yapılan masraf bizatihi kendisinden daha pahalıya mal olmaktadır. İlerleyen zaman içerisinde bu çıkmazın çok daha yakından hissedileceği öngörülebilir. Çünkü bu hızla artan enformasyon çok yakın bir zamanda idare edilemeyecek duruma gelebilir.
Yukarıda ifade edilen hususun en büyük müsebbibinin, enformasyonun ölçülmeye çalışılması, dolayısıyla felsefi arka planı ile ilgili olduğu düşünülmektedir. Bugüne değin ortaya konan teorilerin maddi gerekçeli olmalarından neşet eden bu dünyanın ürettiği veriler tümevarımcı anlayışın sonuçları olarak şekillenmişlerdir. Oysa enformasyon, somut bir ürün olmadığından meta kabilinden görülemez. Enformasyonun üretiminden tüketimine değin tüm süreçlerin tümdengelimci bir bakış ile yeniden tasarlanması gerekir. Kitap, belge, veri ve sair diğer ürünlerin sınıflandırılmasında yeni metotların geliştirilmesi zorunludur. Bu türlü yeni bir bakış açısının oluşturulamaması durumunda enformasyonun üstesinden gelinmesi mümkün olmayacak, kişilerin gereksinim duyduğu özgün ve yoğun enformasyona erişim hayal olacaktır. Bu ise entropideki “kaos”un ifadesidir. |
13.
| Adı Soyadı | Serap Özyurt |
| Diğer Yazar | Mehmet Manyas |
| Kurum Adı | Türk Kütüphaneciler Derneği İstanbul Şubesi |
| Bildiri Başlığı | Uluslararası Liderlik Ziyaretçi Programının Ardından : Türk Kütüphaneciliğine Amerika'dan Bakmak |
| Bildiri Özeti | Amerika Birleşik Devletleri Dışişleri Bakanlığı tarafından 1940 yılından buyana düzenlenmekte olan "Uluslararası Liderlik Ziyaretçi Programı" (International Visitor Leadership Program) her yıl farklı ülkelerden, sektöründe ve konusunda lider, yenilikçi ve başarılı dört binin üzerinde kişinin katılımıyla gerçekleştirilmektedir.
Kütüphanecilik alanında çalışma yapan başarılı akademisyen ve uygulamacıların da daha önceki yıllarda katıldığı programa 2011 yılında, TKD İstanbul Şubesi'ndeki çalışmaları nedeniyle aday gösterilen Serap Özyurt ve Mehmet Manyas katılma hakkı kazandı.
Bu yıl, 21 Mart - 8 Nisan tarihleri arasında düzenlenen "Medya Okuryazarlığı : Yeni Medya Teknolojileri Yoluyla Sivil Toplumu Teşvik" konulu programa katılan Serap Özyurt, program kapsamında ABD'de ve programa katılan diğer ülkelerde medya okuryazarlığı, medya okuryazarlığı eğitimi, sosyal medyanın eğitimde kullanımı ve sivil toplum üzerindeki etkisi ve kütüphanelere ilişkin konulara değinirken; 11 Haziran-3 Temmuz tarihlerinde düzenlenen "Amerikan Kütüphaneleri" konulu programa katılan Mehmet Manyas ise, kütüphanelerin ve bilgi profesyonellerinin Amerikan toplumundaki rolünü ve fonksiyonlarına, Amerikan kütüphanelerinde toplum temelli işbirliği stratejileri ve bunların sürdürülebilirliğini sağlayıcı yöntem ve yaklaşımlara ve yeni teknolojilerin kütüphane hizmet ve olanaklarına sağladığı katkıya ilişkin gözlem ve deneyimlerini paylaşıyor. |
14.
| Adı Soyadı | Yücel Yılmaz |
| Diğer Yazar | - |
| Kurum Adı | İstanbul Üniversitesi |
| Bildiri Başlığı | Bilgi ve teknolojinin toplumsal yararı |
| Bildiri Özeti | Bilgi ve teknolojinin toplumsal yararı göz ardı edilemez. “Nedir? ne değildir?” Bildiğimiz sanmak ile gerçekten bilmek arasındaki toplumsal ayrım tartışılacak. Bilgi kandırmacasının had safhada olduğu günümüzde bilgi ile toplumsal bilinç ilişkisi sorgulanacak. Dezenformasyon ve toplum ilişkisi sorgulanacak. Ön plandaki bilgi kaynakları ile göz önünde olmayan bilgi kaynaklarının toplumsal yarar açısından sorgulanması yapılacak. Akademik bilgilerden çok pratik hayatta neyi ne kadar bildiğimiz ve bu bildiğimizi sandığımız bilgilerle ne gibi hatalara düştüğümüz, nasıl yanıldığımız sorgulanacaktır. İstenilen süre 15 dakika. |
|
|
